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教育行業(yè)小程序開真的有必要嗎?


從2017年1月上線至今,微信不斷給小程序開放權(quán)限,探索新的可能。與以內(nèi)容為主的公眾號比起來,小程序支持更多形式的功能和服務(wù),更適合企業(yè)在微信端進(jìn)行服務(wù)或推廣。而目前已經(jīng)超過10億在線用戶的微信生態(tài),顯然是企業(yè)不能放過的一塊市場。小程序這么火,教育行業(yè)能追風(fēng)嗎?在小編看來,能!
教育行業(yè)小程序開發(fā)的必要性
學(xué)員及家長,除了關(guān)心教學(xué)內(nèi)容,也會在前期對該機(jī)構(gòu)做大量的考察和比較。那么全面展示機(jī)構(gòu)榮譽(yù)、教學(xué)品質(zhì)、師資力量、課程內(nèi)容、課時安排、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和成功案例,小程序必然成為最出色的不二之選。小程序,基于微信9億多的月活數(shù)據(jù),幫助教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迅速傳播,擴(kuò)大影響力和覆蓋范圍,是最強(qiáng)大的推薦平臺。小程序的分享方式有利于實(shí)現(xiàn)拉新、老客維系等。
無論是線下教育還是移動在線教育在日益強(qiáng)烈的市場需求下,以教育類小程序的大批涌現(xiàn)為標(biāo)志,快速迎來新一輪的機(jī)遇。在給機(jī)構(gòu)和用戶帶來雙重互利的同時,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的教育行業(yè)與新興移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的無縫結(jié)合。
如果說公眾號的內(nèi)容屬性強(qiáng),那么對于小程序而言,工具屬性會更突出一些。小程序的出現(xiàn),還是讓我們有了很多新的想象空間的,就以培訓(xùn)行業(yè)為例,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開發(fā)出微信小程序后,便可以通過公眾號,附近的店,掃碼,朋友推薦來實(shí)現(xiàn)小程序的推廣,尤其是在公眾號與小程序的關(guān)聯(lián)加強(qiáng)之后,小程序儼然已經(jīng)成為了企業(yè)宣傳的一種手段,所以對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不要忽視了這一強(qiáng)大的作用,利用的好,其將會為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來更多的學(xué)員。
對于教育機(jī)構(gòu)而言,教育既是一件無私的事,也是一件商業(yè)的事。即使一個品牌機(jī)構(gòu)擁有百萬千萬級別的用戶,但大都是通過各種活動來吸引的,雖然用戶基數(shù)非常大,但是甚至都無法吸引用戶進(jìn)行消費(fèi),或者說只有很少一部分用戶消費(fèi)。長此以往,機(jī)構(gòu)的生存運(yùn)轉(zhuǎn)都成問題,也就談不上繼續(xù)為用戶提供穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)了。
教育行業(yè)小程序開發(fā)的必要性
學(xué)員及家長,除了關(guān)心教學(xué)內(nèi)容,也會在前期對該機(jī)構(gòu)做大量的考察和比較。那么全面展示機(jī)構(gòu)榮譽(yù)、教學(xué)品質(zhì)、師資力量、課程內(nèi)容、課時安排、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和成功案例,小程序必然成為最出色的不二之選。小程序,基于微信9億多的月活數(shù)據(jù),幫助教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迅速傳播,擴(kuò)大影響力和覆蓋范圍,是最強(qiáng)大的推薦平臺。小程序的分享方式有利于實(shí)現(xiàn)拉新、老客維系等。
無論是線下教育還是移動在線教育在日益強(qiáng)烈的市場需求下,以教育類小程序的大批涌現(xiàn)為標(biāo)志,快速迎來新一輪的機(jī)遇。在給機(jī)構(gòu)和用戶帶來雙重互利的同時,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的教育行業(yè)與新興移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的無縫結(jié)合。
如果說公眾號的內(nèi)容屬性強(qiáng),那么對于小程序而言,工具屬性會更突出一些。小程序的出現(xiàn),還是讓我們有了很多新的想象空間的,就以培訓(xùn)行業(yè)為例,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開發(fā)出微信小程序后,便可以通過公眾號,附近的店,掃碼,朋友推薦來實(shí)現(xiàn)小程序的推廣,尤其是在公眾號與小程序的關(guān)聯(lián)加強(qiáng)之后,小程序儼然已經(jīng)成為了企業(yè)宣傳的一種手段,所以對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不要忽視了這一強(qiáng)大的作用,利用的好,其將會為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來更多的學(xué)員。
對于教育機(jī)構(gòu)而言,教育既是一件無私的事,也是一件商業(yè)的事。即使一個品牌機(jī)構(gòu)擁有百萬千萬級別的用戶,但大都是通過各種活動來吸引的,雖然用戶基數(shù)非常大,但是甚至都無法吸引用戶進(jìn)行消費(fèi),或者說只有很少一部分用戶消費(fèi)。長此以往,機(jī)構(gòu)的生存運(yùn)轉(zhuǎn)都成問題,也就談不上繼續(xù)為用戶提供穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)了。
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